Ⓒ Tomáš Bořil
borilt@gmail.com
Spojovník je-li, pomlčka – je delší.
„České uvozovky“ a “anglické uvozovky”.
Nedělitelná mezera, vhodná v případě jednoslabičných předložek na konci řádku.
Někdy potřebujeme text zvýraznit, což lze udělat i takto. Kurzívu uděláme jinak.
Text v rámečku působí moudře a upoutá pozornost.
Cíl: získat hlubší zkušenost s problematikou popisu prostřednictvím různých typů analýz.
Rozbor materiálů rozmanitých stylů a situací.
Určování směru pohybu melodie.
Určování velikosti melodického kroku.
Určování intonačního rozpětí.
Výhodou je, že jsou skripty pěkně formátovány a výsledky se automaticky zobrazí.
a <- 1:5 # Uložení vektoru do proměnné
2*a
## [1] 2 4 6 8 10
Grafy se zobrazí, ale je vhodné jim pevně stanovit velikost.
plot(a) # Vykreslení obsahu proměnné.
Vzorce je možné zadávat ve formátu MathJax, například kořeny kvadratické rovnice vypočteme \[x_{1,2} = \frac{ - b \pm \sqrt {b^2 - 4ac} }{2a}.\]
Odkaz na vyhledávač Google. Zvuk lze otevřít tady.
| Views | Description |
|---|---|
| Bayesian | Bayesian Inference |
| ChemPhys | Chemometrics and Computational Physics |
| ClinicalTrials | Clinical Trial Design, Monitoring, and Analysis |
| Cluster | Cluster Analysis & Finite Mixture Models |
| DifferentialEquations | Differential Equations |
| Distributions | Probability Distributions |
Složitější tvary je však často jednodušší vložit jako obrázek.
Tato stránka má dva sloupce
Do hlavního okna načteme zvuk ze souboru.
Úkoly
Projděte si důkladně možnosti tlačítka Query.
Které funkce využijeme pro naše zadání?
Jakým způsobem vypočteme průměr čísel 5 a 7?
Raději si všechny varianty v R vyzkoušejte.
První možnost je správná, ale pro průměry více čísel možná zbytečně pracná.
Pozor, ve druhém případě počítáme něco jiného, než jsme zamýšleli.
Třetí varianta je výhodná a funguje v pořádku.
mean(5, 7)
## [1] 5
mean(c(5, 7))
## [1] 6
Co provede následující příkaz?
plot(1: 8)
Nenechte se nachytat a nebojte se to vyzkoušet.
V základním nastavení plot vykresluje oddělené body.
Jak je vhodné zapojit v Simulinku tuto rovnici, kde \(u(t)\) je vstup a \(y(t)\) výstup?
\(y(t) = - \dot y(t) + u(t)\)
a) Derivátorům se vyhýbáme.
b) Vstup musí být vstupem, nikoliv výstupem (musíme mít možnost na vstup pouštět náš signál, toto schéma evokuje situaci, že "vstup nějak vyjde na základě výstupu").
c) Cé je správně.
d) Vždy někdo v testu zapomene na sumátor a udělá čistý zkrat. Nebuďte to prosím Vy! :-) Mimochodem, toto schéma Vám Simulink ani neumožní nakreslit, museli jsme se uchýlit k fotomontáži. Nicméně papír v písemce snese hodně.
Přiřaďte správně odpovídající páry frekvenčích charakteristik (Bode a Nyquist).
První číslo odpovídá Bodemu, druhé Nyquistovi.
Bodeho charakteristiky jsou vykresleny s logaritmickou frekvenční osou, takže v nich není nulová frekvence. Tudíž je nutné si protažením charakteristik přenos na nulové frekvenci domyslet. Zrovna tak přenos na nekonečné frekvenci. Přenos amplitudy je znázorněn v dB, takže 0 dB znamená přenos 1, přenos -90 dB už je prakticky 0.
Nyquistovy charakteristiky (známé také pod názvem hodografy) jsou naopak vyneseny bez logaritmických os. Hodnoty přenosu jsou vyneseny pro frekvence od 0 do nekonečna (ve směru šipky), jedná se o znázornění v komplexní rovině. Amplituda je tedy vzdálenost od počátku (souřadnice 0, 0), fáze odpovídá úhlu.
Pokud chceme charakteristiky spárovat, chce to trochu představivosti a zkušeností, ale hlavně je potřeba brát v potaz najednou fázovou i amplitudovou charakteristiku (zda se s rostoucí frekvencí od počátku vzdalujeme, nebo se k němu přibližujeme, a pod jakým úhlem).
